山海关区桥梁小学：红桥文化赋能五育课堂 教研常态助力素养提升

桥梁小学以“红桥文化赋能五育课堂提质 ”为核心，聚焦学生核心素养培育，全面开启新学期教学研究新征程。今年以来，学校以教研组为阵地、以课堂为舞台、以教师发展为抓手，多维度推动高效课堂建设，让 “红桥文化"理念在教研实践中落地生根。

学期初，各学科教研组围绕 “高效课堂研究 ”主题召开科学计划会，结合学科特点制定 “五育融合”教研路径。语文组以“聚焦课堂症结，夯实朗读指导 ”为切入点，数学组打造 “多角度思维培养 ”课堂，英语组围绕“听、说、读、写”进行课例研讨，综合学科则聚焦美育、体育、劳育的有机融合，各学科以 “红桥文化 ”为纽带，将课堂作为连接知识、能力与素养的桥梁，构建全面育人新样态。

为迎接区级学科教学竞赛，各教研组累计开展20余次听评课活动，打造出《语文园地》《制作简易天平》《鸡兔同笼》《Unit2 Expressing yourself》等精品课例，以红桥文化为基础落实学科核心素养，从学生活动有效性到多元评价设计，教师们在思维碰撞中实现专业突破。

学校还通过 “日常巡课+主题教研+赛课提升 ”三维机制，将教学研究贯穿始终，每周固定开展学科教研，每月组织学科课例展示，建立 “课堂观察-课堂分析-策略优化 ”的教研体系，让 “高效课堂 ”真正成为提升教学质量的核心引擎。

红桥架起成长路，深耕教研正当时。桥梁小学将持续深化 “红桥课堂文化 ”，以常态化教研夯实教师专业根基，努力打造高效课堂， 以五育融合课堂培育时代新人。

撰　稿：王　月

内容由区桥梁小学提供